今天喝了咖啡，所以現(xiàn)在還不睏??心裡覺(jué)得莫名煩躁所以還是想來(lái)跟有心事網(wǎng)傾訴一下。傾訴之前，心裡有個(gè)聲音，今天多誇一下自己啊，不要批評(píng)。哈哈。

說(shuō)實(shí)話，我煩躁的大多數(shù)原因是因?yàn)槊悦Ａ?，更?zhǔn)確的說(shuō)是在比較中迷茫了。一天之中，就有無(wú)數(shù)個(gè)自己認(rèn)為的壓力源在腦海裡砰砰砰地敲門，跟自己說(shuō)你看看人家，再看看自己，最近都做了什麼？好像啥也沒(méi)做。最近一個(gè)壓力源是上東家隔壁學(xué)校的xl老師鯉魚，似乎一直踐行著自己的事業(yè)，而且逐漸找到自己的方向似的，把工作做的很紮實(shí)，也很有新意。然後還有cy，作為一個(gè)科學(xué)老師，已經(jīng)有了部級(jí)精品課??

自己深呼一口氣，好像我的課還在水?

而且也沒(méi)有什麼新的想法，到瓶頸期了嗎？總之今年不如前一兩年熱衷於備課，在這方面開(kāi)始擺爛。我也希望自己很快能找到節(jié)奏和方向，現(xiàn)階段而言工作對(duì)我來(lái)說(shuō)並沒(méi)有那麼有成就感?今年逐漸意識(shí)到可能是年級(jí)太多的原因，備課這一塊我還是找不到節(jié)奏，就希望能快點(diǎn)結(jié)束這學(xué)期。同時(shí)，也不完全沒(méi)有收穫，說(shuō)實(shí)話很感謝五感這個(gè)課，讓我一下子頓悟?qū)W生才是課堂的主角。上次公開(kāi)課也讓我信心大增，而且老教師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，學(xué)生是主角，要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注他們真正的想法。說(shuō)到這裡還覺(jué)得內(nèi)心欣慰了一些。雖然，自己認(rèn)為成長(zhǎng)很慢，甚至找不到方向，但教一天的書，就有一天的領(lǐng)悟，並沒(méi)有白費(fèi)。

今天給四年級(jí)學(xué)生上了《獾的禮物》，講的時(shí)候，自己也沒(méi)有忍住內(nèi)心因獾的離去而充滿悲傷。彷彿人生真的如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道似的，當(dāng)死亡真正來(lái)臨，人也脫離了身體，某種程度上自由了，但周圍的人難免會(huì)錯(cuò)愕並傷心。我也理解了為什麼前東家那個(gè)老師不在的時(shí)候，大家常常聚餐，這是一種互相支持的方式，幫助每個(gè)人共同走出死亡，走出喪失。而對(duì)於學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們似乎不再是一二年級(jí)，對(duì)這件事沒(méi)有那麼害怕，反而有了更多的思考。其實(shí)，蠻欣慰的，但另一層面，我並不了解學(xué)生實(shí)際上是怎麼楊的。死是一件人人都會(huì)面對(duì)的事情，但老師想帶給學(xué)生什麼呢？關(guān)於這一點(diǎn)可能還需要深入的思考。

晚上看1988有了新的領(lǐng)悟。假如，獾在死後變成了一片葉子，或者說(shuō)變成了某種東西，是不是他也能夠永遠(yuǎn)的陪伴在大家的身邊。而當(dāng)樹(shù)葉落下的時(shí)候，也意味著結(jié)出了豐富的果實(shí)。

不是每個(gè)孩子都體會(huì)過(guò)喪失，但是好好說(shuō)再見(jiàn)，並用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)新生活特別有必要。這方面還得好好想一想??

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